英語育児、パパに参加してもらうコツ。
こんばんは。
DWE始めるときも、始めてからも、反対はせずとも、決して協力的とはいえなかった我が家のパパ。
かけ流しも、教材活用も、ふーんって感じで見てるだけでした。
むしろ、TVが見たいといい、DVDの音をかき消すくらいの音量でTVを見ることもあったくらい。
（最近は、気になるところ以外は、音量を小さくして、TVをつけて、字幕見ながら過ごしてます。）
毎日寝る前にやってるTACも、寝かしつけがパパでも、相手は私の役目でした。
教材の活用方法を皆さんのアイデアを参考に再現して見せても、「ママが、楽しそうだね～（笑）」という具合。
とはいえ、否定されるわけでもないんで、我が家のペースとして私は受け入れていたんですけど…
先週のことです。DWE始めて４ヶ月と20日くらい。
毎日コツコツ細々と日課にしてきた、お風呂あがり・寝る前のTAC。
我が家は1ヶ月に１度、カードを入れ替えてます。
出てきた単語を時折日常生活に使ったりしてるものの、お風呂あがりの着替えのときに着た下着にお星様があれば、「starだね」とか、
色を指さして、「Yellowだね」とか。そんな程度です。
とはいえ…
先週、私がいないとき、パパとのお風呂上りに、モンスターズインクの下着を着たときに、「Monsterカードやるー」と息子がいったそうです。
で、パパ。初めて息子とTACデビュー(笑）
カードの通し方も、カードの場所も教えてくれたそうです。
ちなみに息子がやりたかった「Monster」カードは先々月の取り組みのもので、棚に閉まっていたため、見つからず。。。
ごめん。。。
やったカードは思い立ったときにできるよう、まとめて出しておこうと思ったと同時に、でかした！息子！！と思ったのはいうまでもありません。
そして…
私から旦那を説得するより、こうして息子がパパを巻き込む方がずーっとパパを英語育児に参加させる近道なんじゃないかと気づきました。
この先息子がいつか発語するようになったら、きっと単語を覚えようとか、フレーズを覚えようとか、思い立つのではないかな？なんて^^
と、本日も長々とお付き合い頂き、ありがとうございました。
さぁ、また今週もゆるゆるぼちぼち、DWE生活続けていきたいと思います！
初イベントを振り返って。
立て続け更新、失礼します。
こちらの記事では、我が家の初イベント、プレイアロングショーに参加してみてのあれこれについて、Q&A方式でまとめたいと思います。
Ｑ１．イベント参加にあたり、事前に準備したことは？
Ａ１．
せっかく参加するなら、耳馴染みのある音楽でと思ったので、１ヶ月前から、公式サイトWorld Family Club内に紹介されている各イベント内にリンクされている「2017ソングリスト」を参考にCDかけ流しとDVDかけ流し。
TACは特にこだわらず、通常運転で、イベント関係なく、行いました。
Ｑ２．イベント参加時間は、いつ確定する？
Ａ２．
チケットが届いたとき、と思っていたのですが、チケットが届く以前に、公式サイト内で確認することができるようです。
なお、時間帯が都合悪ければ、電話でのみとなることと、空きがあればということになりますが、時間帯変更も可能だそうです。
Ｑ３．初めて参加でも楽しめるものか？
Ａ３．
ざっと見た感じですが…30組以上はいて、うち初めては４～５組でした。（イベント開始前の案内で、挙手制で初めての方確認がありました。）
周りの方が経験者ばかりだからか、撮影ポイントや動きは周りを見ながらなんとなくわかり、置いてけぼり感はありませんでした^^
Ｑ４．荷物は？
Ａ４.
アウターや大きな荷物は、まとめて会場内の一角に置くようアナウンスされるため（イベント中、子ども連れての移動があるので）、貴重品とカメラを手元に置いておける斜めかけが大活躍。
厚手のアウターを着る時期だったので、３人分のアウターをまとめて入れられるエコバッグも大活躍でした。
ビデオカメラは三脚にて撮影しましたが、動き始めると追いかけづらくなるので、三脚セットしっぱなしというよりは、動き始めたら一緒に動ける体制がいいかもしれません。
Ｑ５.イベントに合わせて用意したものは？
Ａ５.
以前の記事で、公式サイトで、MY BOOKを購入することにした旨を記載しましたが…イベント参加前の週になっても購入しておらず、迷いました。
そんな中、MY BOOKのイベントページのサンプルが配布されるとの情報を入手しまして、それを見てからでも遅くないか！ということで、MY BOOKは購入せずにイベントへ。
で、参加してみての結論。
息子がお気に入りのキャラクターができるまでは、購入しないことにしました。
どのデザインにするか、息子に決めてもらおうと。
とはいえ、イベント参加の記録を残さないのはもったいないので、フォトアルバムに残すことにしました。
参加チケットの半券と当日撮影したお気に入り写真を同じページに。
イベント後に配布されるサンプルは、別ページに。
私は不器用なので…スタンプが欠ける可能性が大いにあり得たので、イベントスタンプは別ノートに何度か押し、成功したものをこちらに切り貼りしてます。
そしてもうひとつ。
イベントの必需品といっても過言ではない、ネームホルダー。
昔使用していたディズニーのパスポート入れにアルファベットシールを貼付しただけのもの。
名前がわかると先生も積極的に名前を呼んでくれたので、息子もご機嫌でした。
公式サイトのネームホルダーデザインに惹かれず、この手段で。
ミッキー好きの息子は、嫌がることなく、イベント中ずっとかけてくれました。
Ｑ６．イベント前後の時間の使い方。
Ａ６．
どんな規模で、どんな様子か、まったく把握できてなかったので、開場20分前には会場へ。既に５組程待ってましたが、ごった返してはいなかったので、スタンプを押したり、イベント記念のボード前で撮影したりと余裕が持てました。
イベント後は、記念ボードの時計が次の回仕様になっていたので、イベント前の撮影がお勧めです。
先生方との記念撮影は、参加してるほとんどの方が行うので、結構時間がかかりますが、最後尾に近かった我が家でも、20分かからず撮影できたので、思いの外苦戦しませんでした。
思いつくままに書いてみました。
次回のイベントは、今回の学びをもとにもっと楽しみたいと思います。
【イベント】お初イベントは、プレイアロングショー。
こんばんは。
ご無沙汰しております。
細々とでありますが、何かしらDWE教材に毎日触れて過ごしおります。
さて、DWE始めて４ヶ月８日目。息子２歳５ヶ月。
我が家も先日、初めてのイベント参加を果たしました！
初めてのイベントは、どれにすべきかあれこれ悩んだんですが、我が家は息子が2歳半ということで、プレイアロングショーにしました。
ちょうど2017年度のテーマに切り替わるタイミングで、「My Little Car」。
先生はこのお三方。スタンプ順にシェリー先生、クリア先生、アラン先生。
Instagramやブログで拝見することも多いクリア先生。
期待通り、いや期待以上に美声で、聞き惚れてしまいました。
内容も、PA教材１～３巻から万遍なく抽出され、ストーリー仕立てで、とても楽しかったです。
飽きっぽい息子も、この通り。
保育園でもペープサートに夢中という息子。
フロギーとバニーのパペット登場に真剣に見入ってました（笑）
一緒に歌うまではいかなかったものの、終始英語しか飛び交わないやりとりを目で見て、耳で聞いて楽しめたのだから、よし。
いつの日か、アウトプットに繋がると信じて…^^
息子が愚図ったのは、シェリー先生が運転する車の登場後。
自分で運転したいとずーっとぼやいてました…
お友達もママもみんなしてないでしょ？先生だけができる車なの、特別なんだよ。となんとか説得し続けました。
イベントには旦那と私と息子の３人で参加しました。
が、旦那には終始ビデオ撮影を依頼していたので、２歳５ヶ月の息子には横にいた私と行った認識が強かったらしく、「ママと行った」という思い出に（苦笑）
パパ、お疲れ！
そんな甲斐あって、帰宅後はビデオをTVに映し、再度楽しんでます。
シェリー先生の車がとても汚れていたから、みんなでキレイにしよう！ということで、scrubするシーン。
イベント当日もこちらのカエルさんが配布され、参加していたちびっ子みんなでscrub time。
こちらは、赤バケツでPeekaboo！を再現してる様子。
息子としては、アラン先生が気に入ったらしく、アラン先生見る～と催促してきます。
イベント中は、ずっと鑑賞してるだけではないので、ブース移動があったり、参加者があちこち動いたりで、後半はビデオに撮りきれていないものがあるものの、
音声流すだけでも、聞き流し効果ありそうなので、ビデオ録画は正解でした。
次のイベントも今回の教訓をもとに、楽しみたいと思います！！
おまけ。
別記事で、イベントに参加してみての対策などについてまとめる予定です。
本日もお付き合い頂き、ありがとうございました。
【DWE3ヶ月11日目】先週のTEの記録。
こんばんは。
書こう書こうと思っていて先延ばしになっていた先週のTEの話。
通算６回目でした。結果からいうと、またまた進歩でした^^
では、備忘録かねて、書き留めておきます。
●かけた時間帯：19時半
夕飯の支度が朝できなかったため、一から作らねばならず、帰宅直後の挑戦は難しく、夕飯後にしました。
以前、夕飯後で失敗した排泄については、食後に様子を見てから、トイレ誘導して解決。
お膝の上で待たせてみるも、非常に繋がりにくく、15分以上かかったので、しばしおもちゃで遊んでました。
繋がってからは、お膝の上作戦。
①選んだプログラム：Listen Only
②選んだ曲：The ABC Song, The Wishing song
③息子の反応
前回同様、Helloがいえ、その後の「What's your name？」に対し、「What's your name？」と返した息子（笑）
真似することを覚えたらしく、名前をいうための質問という認識がなかったようです。。。素直というのか、そう捉えるのか…と斬新な対応に感心してしまいました。
なので、ただいま、「My name is ○○（息子の名前）.」でコミュニケーショントライ中です。
そして、１曲目のThe ABC Songは、途中からclapしながら歌ってくれました♪
２曲目に選択したかったのは、「Happy Birthday」だったんですが、あいにくTEリストにはなく…（曲自体も短い上、英語の得手不得手関係なく、口ずさめるものですしね。。。）代わりに選んだThe Wishing song。やはり食いつきいまいちで、「ハッピーバースデー」とずっと愚図ってしまい、途中から「終わりにするー」と。。。
泣くまではいかなかったものの、先生が歌ってる途中で、「Bye Bye」といいながら、膝の上から降りてしまいました。
とはいえ、挨拶としてHelloで始まり、ByeByeで終わるものと認識したようで一安心。
息子よ、頑張った！
というわけで、今回も歌の後は好きな色を自分で選び、TEのBookにシール貼っておしまい。
本日もお付き合い頂き、ありがとうございました。
<関連記事>
過去のTEについては、こちらから。
廃盤教材：ストーリーブックを購入しました。
こんにちは、マヨです。息子の昼寝中に更新。
先週月曜日に保育園呼び出しされてから、１週間、37.5～40度の発熱を繰り返した息子。なんとか金曜日に復活し、保育園へ。
体調崩すと習慣も乱れ、なかなかTACも、TEも出来ず。。。
なんとかCDとDVDのみ、継続していた我が家です。
さて、今日は、タイトルの通り、「Story book」について。
この教材の存在を知ったのは、Instagramからでした。
DWEの歴史は40年。
そりゃあ、廃盤になっている教材だって、ありますよね。
その中でも気になっていたのが、「マザーズブック」（こちらについては、また別の記事で書きます。）と「ストーリーブック」。
平日日中は保育園という我が家。
なかなか英語に触れる時間が少ないのが悩みなんですが、
日本語でのコミュニケーション時間も決して減らしたくない。というのが本音。
なので、寝る前の絵本の読み聞かせは日本語の絵本にしてます。
でも、DWEのメイン教材となるBook。
手をつけなきゃなぁと思いつつ、字の多さにハードルが高く、踏み出せずにいました。
そんなときに知ったのが、ストーリーブック。
ストーリブックは、DWEブックのお話をわかりやすくまとめたもので、DWEブックのお話が８つ入っています。
現在は廃盤となっていますが、約1998年前後～2006年前後に販売されていて、付属のCDもあり、ブックの導入として適しているものだそうです。
そこで、フリマアプリで検索。
なかなか人気なようで、検索し始めた２ヶ月前には売り切れでした。
売りに出されても即完売。
値段も商品の状態によりますが、5000円～10000円。
即決できる金額ではないなぁという感じでした。
ですが、つい先日。納得のいく状態のもので、手ごろな物と出会い、無事購入。
早速、手元にあるBookと中身を比較してみました。
プルートの誕生会のストーリーがある「１」の中ですが、
上が正規のBOOK、下が廃盤のストーリーブック。
ろうそくを吹き消すシーンの次が切り分けになっているBookに対し、
ストーリーブックは既に切り分け終えたシーン。
所々省かれていて、とても簡単にまとまっています。
プレゼントを開ける過程もとても短くなっていて、文章も短いのが特徴です。
同じストーリーのページもこんな具合。
絵本を読み聞かせしていると、すぐにページをめくってしまう２歳児。
このくらいの短い文章だと付き合ってくれます（笑）
最近ABC songに加え、Happy Birthdayが歌えるようになった息子。
携帯にストーリーブックのCD音声を入れたので、かけ流しながら、私が読みながら絵本を読んでいる様子。
短いと私も理解しやすいので、苦になりません。
英語絵本を導入されているDWEユーザーさんも多いですが、我が家はこのストーリーブックで英語読み聞かせをトライ中です。
おまけ。
このストーリーブックとセットになっているこちらの本。
簡単なゲーム絵本で、専用のタッチペンで遊ぶことができます。
単語がとても簡単なので、音声かけながら、指さしでも遊べます。
（正しい答えの黒丸を専用ペンで触るとピピｯと鳴る仕組みです。）
先日試しましたが、２歳の息子にはまだ早いかな？という感じ。
とはいえ、キャラクターに親しむにはいいかもということで、絵本棚には並べております。
情報がたくさんある中で、あれもこれもとどーしても手を出したくなるんですが、、、
今の我が家にはどんな形が合ってるのかを考えながら、我が家スタイルを見つけていかなくてはと思う日々です。
本日もお付き合い頂き、ありがとうございました。
続・ステッカーブックの部屋のアレンジ。
先日アップした
ステッカーブックで部屋づくり。 - Go for it！～DWEで英語育児～ですが、
悩みの種だった「Let's Start」ボタン。
マジックペンを起動させるのに必要不可欠なこのボタン。
冊子と各部屋テーマの下敷きのセットで遊ばせていたのですが…
コメントで「冊子のどこのページでもスタートスイッチは反応しますよ」とのことで、早速手を加えてみました。 
表紙のイラストを1枚1枚切り抜くことも考えたのですが…
ちょっと惜しい気がしてしまい、裏ページの端を利用し、
各お部屋の名前を入れただけ。
字を読めるようになるのはまだまだ先だと思いますが（笑）
これにて、スタートボタン問題は解決。
無事、１つ１つのテーマ部屋ステッカーで遊べるようになりました！！
コメントをくださった、まつさん、ありがとうございました☆
ステッカーブックで部屋づくり。
こんばんは、マヨです。
DWEの使い方を学ぶべく、ワールドファミリークラブの会員サイト内のMember's Voices（通称：MV）やInstagram、ユーザーさんのブログなどを拝見させて頂いてます。
で、ずっと迷っていたこちらのステッカーブック。
「MY BIG BOOK OF WORDS STICKER BOOK」
無料交換保証対象外のステッカーブックなんですが、
マジックペン対応のもので、日常生活で目にする物が英単語になっているというもの。
契約時、アドバイザーさんには、何度でも貼れる優れものなので、
「家具などにペタペタ貼っちゃいましょう！」といわれたのですが、勇気がなく。。。
封印したままでした。
家具に貼るのはもったいないということで、ラミネートして、１枚１枚マグネットにしてという方も多いようです。
しかし。。。１枚１枚マグネットにする労力が私にはなく…しかも、小さすぎて、ソファーの下に入り込み、紛失してしまいそうで（苦笑）
こちらの案も踏み出せず。
そんなとき、MVにて、素敵なアドバイスを発見。
2015年2月1日の福にゃんさんがアップされてる「教材活用法」カテゴリ内の「こんなのしてみました～」というトピックで紹介されている方法です。
皆さんのコメントなどから、少しアレンジして、作成してみましたので、まとめてみます。
まずは、こちらの箱から、
こちらのファニチャーカードをA4に拡大コピー。
そして、その紙をクリアファイルに入れ、その上から各々の部屋に関係するステッカーを貼っていきます。
シールぺったんが大好きなお年頃の息子。
一緒にぺたぺたしました^^
ファニチャーカードではカバーできない学校関係のものや、外関連のものは、同じくアドベンチャーセット内のミッキーのドライブセットから画像を拝借しました。
裏表で貼り終えたら、クリアファイルを用紙ぎりぎりにカットして、Ａ４サイズのハードカードケース（挟める下敷きみたいなもの）に入れるだけ。
しっかりマジックペンも反応してくれました。
息子は右下の余ったものシリーズの赤い●が好き（笑）
この難点は、スタートボタンが冊子のままなので、個々に楽しめる状態になっていないこと。
とはいえ、ラミネートの手間も、紛失のリスクもないので、快適です。
本日もお付き合い頂き、ありがとうございました。
スタートボタンを全てのケースにつけたいけれど、原本は１つなので、無理なんです。。。
